{"id":3329,"date":"2023-08-23T18:55:03","date_gmt":"2023-08-23T16:55:03","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.connect2us.eu\/verhalen\/el-director-es-un-payaso\/"},"modified":"2024-09-30T15:45:38","modified_gmt":"2024-09-30T13:45:38","slug":"el-director-es-un-payaso","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/connect2us.eu\/es\/historias\/el-director-es-un-payaso\/","title":{"rendered":"El director es un payaso"},"content":{"rendered":"\n
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Adeola de Nigeria <\/em>lleva a su hijo Fela a una fiesta de disfraces en el colegio.\n\u00a1Qu\u00e9 bien que el colegio organice una fiesta!\nSu hijo lleva toda una semana esper\u00e1ndola.\nPasaron hasta dos tardes trabajando en su disfraz de pirata.\nHoy ya ha recibido varios cumplidos. <\/p>\n\n

Peter Kuipers, el director de la escuela, tambi\u00e9n est\u00e1 deseando que llegue el d\u00eda.\nEs un d\u00eda importante en el que participa de verdad y es accesible para los alumnos.\n\u00abHoy no soy el director estricto durante un tiempo\u00bb, piensa un poco aliviado.\n\u00ab\u00a1Por eso, un disfraz de payaso me parece apropiado para un d\u00eda tan feliz!\u00bb. <\/p>\n\n

Cuando Adeola llega a la escuela, se sorprende al ver que el Sr. Kuipers tambi\u00e9n va disfrazado.\nNada menos que de payaso.\nQu\u00e9 extra\u00f1o y poco profesional.\nUn director no es un payaso.\nEn el fondo, le parece una falta de respeto. <\/p>\n\n

Pero ella no quiere estropear la diversi\u00f3n y le sonr\u00ede amablemente.\nPrimero aseg\u00farate de que Fela se divierte, la charla con el Sr. Kuipers vendr\u00e1 despu\u00e9s. <\/p>\n\n

\u00bfD\u00f3nde est\u00e1 la conexi\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n

Disfraz\u00e1ndose de payaso, Peter intenta reducir la distancia entre \u00e9l y los alumnos.\nLa autoburla se utiliza a menudo en Holanda para evitar ser demasiado importante.\nAl fin y al cabo, todos somos iguales.\nPor supuesto, el director no es un payaso, sino que va vestido de payaso. <\/p>\n\n

En muchas culturas, la autoridad se acepta y tambi\u00e9n se considera deseable.\nEl director es el jefe, es el que m\u00e1s sabe y la gente puede someterse a \u00e9l.\nUn disfraz de payaso no encaja con la imagen que Adeola tiene del director.\nA los padres de Nigeria les gusta que sus hijos vayan a una buena escuela en la que se respete al director.\nAdeola tambi\u00e9n ve hoy al Sr. Kuipers como un representante de la escuela, no como un payaso.\nAutodespreciarse, pues, es una falta de respeto a la funci\u00f3n y a quienes dependen del Sr. Kuipers.\nComo en este caso, los padres.\nEl director no es un payaso.\nEse prestigio se refleja sin duda en la educaci\u00f3n, donde tambi\u00e9n el estilo de ense\u00f1anza suele ser mucho m\u00e1s autoritario.\nLos alumnos aceptan lo que dice el maestro\u00bb. <\/p>\n\n

Pero el humor y la autoburla no son un hecho.\nDepende de c\u00f3mo se utilice.\nEn las culturas africanas, la gente utiliza el humor y el teatro para dirigirse a los que est\u00e1n en el poder.\nEs una forma indirecta, y por tanto m\u00e1s aceptada, de criticar al jefe.\nEntonces, un profesor en una fiesta escolar, por ejemplo, representar\u00eda al director con un traje de payaso. <\/p>\n\n

En esta historia, Peter tambi\u00e9n tiene la tarea de tranquilizar a Adeola.\nNo tiene que adaptarse, pero tampoco puede ignorar los sentimientos de Adeola y su familia. <\/p>\n\n

Es importante leer entre l\u00edneas.\nLeer el aire, como se suele decir.\nAdeola no expresar\u00e1 su sorpresa directamente, se mostrar\u00e1 amable y sonreir\u00e1.\nPero puede que no se quede tanto tiempo como lo har\u00eda en otras circunstancias.\nPuede que aparte a la familia un rato para hablar de ello. <\/p>\n\n

Si hay m\u00e1s expatriados e inmigrantes, en el preanuncio se podr\u00eda dar una explicaci\u00f3n de este estado de cosas t\u00edpicamente holand\u00e9s.\nY que no tiene nada que ver con la calidad de la educaci\u00f3n. <\/p>\n\n

Para Adeola, \u00e9ste es un gran ejemplo de c\u00f3mo la sociedad holandesa no es muy amiga de la autoridad.\nElla puede aceptar que el director dirija de forma diferente y que eso no afecte a la calidad de la educaci\u00f3n.\nPuede centrarse en c\u00f3mo interact\u00faan los profesores con los alumnos y en lo que aprenden.\nAunque el Sr. Kuipers, Peter, est\u00e9 en una fiesta vestido de payaso.\nY como siempre, ella puede expresar su sorpresa. <\/p>\n\n

As\u00ed que si lo resumimos Holanda tiene una sociedad igualitaria, el jefe es accesible y no debe volar demasiado alto.\nEn consecuencia, el estatus es menos importante y ni siquiera deseable.\nAdem\u00e1s, en Holanda no nos gusta presumir de todos modos<\/a>.\nAct\u00faa con normalidad y estar\u00e1s suficientemente loco.\nY si act\u00faas como un loco, entonces por autoburla.\nApreciamos m\u00e1s la autocr\u00edtica y la modestia que los cumplidos. <\/p>\n\n

Por eso, en Nigeria, la gente ve la autoridad de forma muy diferente.\nEl jefe puede y debe ser el jefe.\nTambi\u00e9n puede demostrarlo.\nExiste un estatus.\nExiste una clara separaci\u00f3n entre profesores y alumnos.\nLos alumnos est\u00e1n acostumbrados a la idea de que el profesor narra, los alumnos escuchan y de vez en cuando se les permite hacer educadamente algunas preguntas. <\/p>\n\n

En resumen<\/strong><\/p>\n\n

Para Pedro: <\/p>\n\n